体验式学习 - 克兰布鲁克学校

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体验式学习

体验式学习

在克兰布鲁克我们认为,学生的学术经验,不应该在教室门口停下来,但我们所有的学生应该有机会参加团队活动,以加强协作,组织和领导能力。

在初中,学生参加年3,4,5和6异地营每年阵营在长度上膨胀和计划旨在增强信心和提高技能和应变能力。

义务教育户外教育计划 克兰布鲁克在场上 (citf)使从年7至10在向外的绑定程序,允许学生发展内强度,字符和决心参与的学生。  

此外,克兰布鲁克为学生提供机会,参与行动方案,爱丁堡国际大奖的公爵的国际领先地位。该计划的参与是自愿的,灵活的和非竞争性,并为学生建立自尊,自我激励,信心和尊重他人的机会。

克兰布鲁克在场上

自1970年以来,学校已为7年至10分的外展训练学校用品设备和专业教师经营的系列户外教育活动的参与了开往外地的澳大利亚。每个组由一个克兰职员和向外结合指导员带领。

每个程序不一,但包括丛林徒步旅行,攀岩,绳索课程,导航,划船和绳降。技术方面和物流是由教官从拓展训练澳举办。学术工作与程序链接。

今年7年级程序在纳玛吉国家公园(ACT),今年8在kosciuscko国家公园(新南威尔士州),并在我们的wolgan山谷的迷人克兰布鲁克属性今年9场举行。有是为今年11名学生自愿出的长期计划。我们也鼓励学生通过在爱丁堡的国际奖学金项目的公爵参与发展自己的领导能力。

爱丁堡奖公爵

爱丁堡国际奖项的公爵是一个国际领导在行动方案,并适用于所有年龄在十四岁,25岁的年轻人。该计划的参与是自愿的,灵活的和非竞争性,并为学生建立自尊,自我激励,有信心,增加他们对别人的尊重的机会。学生可以通过他们的服务,物理娱乐和探险活动的参与达到青铜,白银和黄金大奖。

社会服务

社会服务是一个学生在克兰布鲁克教育的一个重要方面。布施的概念,“是不是似乎是”的精神是该计划的基础。

克兰布鲁克努力发展社会服务,通过理解和男生如何实质性幸运的是升值终身伦理精神,为第一个世界公民,并灌输的道德特权“回馈”给社会的感觉,所产生的个人满足感。

克兰布鲁克的学生都参与了广泛的都在澳大利亚和海外从清理澳大利亚国庆日,红盾吸引力,红鼻子日,玩具和塔克,以及癌症宣传方案和洪水和火灾救灾援助社区活动。

初中在校学生年3-6有机会加入克兰布鲁克社区委员会。该委员会每年确定学校如何大三男生将参加各种慈善机构,倡议和活动,让我们年轻的学生可以“归还”他们的社区。